לפעמים אני נתקלת ברשתות החברתיות במשפטים ציניים כלפי קורסים וסדנאות של הכנה לכיתה א' לילדים.
המגיבים הציניים מציינים (בצדק יש לומר) שפעם כולם נכנסו לכיתה א' בלי לדעת לקרוא ולכתוב, בלי שום הכנות וכולם הסתדרו.
עד חנוכה – רוב הילדים כבר ידעו לקרוא ולכתוב לכן קורס הכנה לכיתה א' הוא עניין מיותר.
ובכן:
נכון שפעם לא היו קורסי הכנה לכיתה א' ונכון שפעם רוב הילדים הצליחו ללמוד לקרוא עד חנוכה, כשם שנכון שפעם למעט מאוד משפחות הייתה מכונית ולא היו טלפונים סלולריים.
פעם למעטים בלבד היה מחשב בבית וכולם למדו בלי. 
אלא שהחיים השתנו, הדרישות בבית הספר הן אחרות:
ילד מתבקש להגיע לבית הספר כשהוא יודע, לזהות ולכתוב אותיות, לזהות צלילים והברות. כדאי שאוצר המילים שלו יהיה עשיר והוא יבין מושגים, וסיפורים ידע לבנות משפט ולהביע את עצמו בבהירות.
ילד שמגיע לכיתה א/ אמור להיכר מושגים בסיסיים בחשבון כמו חיבור וחיסור ולהבין כמויות, מספרים ורצפים, המוטוריקה העדינה שלו אמורה לאפשר לו כתיבה איכותית, ציור , גזירה והדבקה
המוטוריקה הגסה אמורה לאפשר לו התנהלות אפקטיבית במרחב, ישיבה ממושכת על כיסא ועוד..
ילד שמגיע לכיתה א' כדאי שתהיה לו קואורדינציה מפותחת על מנת שיוכל ללמוד ולהבין, להתארגן ועוד..וחשוב שיהיו לו כישורים חברתיים מפותחים שיאפשרו לו ליצור קשר (לא רק עם החברים) ולהביע את מה שהוא מרגיש.
ילד שמתקשה להביע את עצמו עלול להימנע מלשאול כשאינו מבין משהו, הוא עלול להיגרר לסערת רגשות בזמן שיהיה עליו להתמודד עם אתגרים והקושי עלול לפגוע הן ביצירת קשרים עם ילדים אחרים והן ביצירת קשר ויכולת להיעזר בצוות החינוכי העומד לרשותו.
קורס הכנה לכיתה א'
המסגרת שמספקת לילד מרחב בטוח ללמידה ותרגול של כישורים מוטוריים, קוגניטיביים, חברתיים ורגשיים – יכול לשפר את הסיכוי של הילד להיכנס לבית הספר ברגל ימין, להרגיש בטוח בעצמו ולסמוך על יכולותיו.
קורס שנמשך מספר חודשים מאפשר לילד לא רק ללמוד מיומנויות חדשות אלא גם לתרגל אותן שוב ושוב על מנת להטמיע אותם בתוכו.
האפקטיביות של למידה ללא תרגול מוטלת בספק ועל כן כדאי לחפש מסגרת למשך מספר חודשים לפחות ואם ניתן – כדאי לשלב גם הדרכת הורים לתמיכה מוצלחת בתהליך.
אם הילדים שלכם עולים לכיתה א' בקרוב ואתם רוצים להתייעץ – צרו קשר
